СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ: ТЕНДЕНЦИИ И ПРОБЛЕМЫ

doi: 10.25005/3078-5022-2024-1-4-362-376
Авторы:
Р.С. ИСРОИЛОВ, С.Р. ХОДЖАЗОДА
Кафедра медицинской биологии с основами генетики ГОУ «ТГМУ имени Абуали ибни Сино», Душанбе, Республика Таджикистан

Цель

Целью данного исследования является анализ современных подходов к формированию научно-педагогических кадров, выявление ключевых тенденций и проблем, а также разработка рекомендаций по совершенствованию системы подготовки специалистов в условиях современных вызовов высшего образования.

Материал и методы

В ходе исследования проведено анкетирование среди 150 преподавателей и 100 молодых ученых, результаты которого подтвердили необходимость совершенствования методической подготовки, расширения международного сотрудничества и внедрения сбалансированных цифровых технологий в образовательный процесс.

Результаты

Разработка комплексных программ профессионального развития, включая курсы повышения квалификации, тренинги и наставничество, позволила повысить качество подготовки кадров и уровень научных исследований.

Заключение

Таким образом, изучение современных подходов к формированию научно-педагогических кадров является важной задачей, направленной на повышение конкурентоспособности высшего образования в условиях современных вызовов.

Ключевые слова

научно-педагогические кадры, высшее образование, цифровизация, академическая мобильность, наставничество, профессиональное развитие, инновационные образовательные технологии.

Литература

  1. Ivanov AA. Razvitiye nauchno-pedagogicheskikh kadrov v usloviyakh tsifrovizatsii obrazovaniya [Development of scientific and pedagogical personnel in the context of digitalization of education]. Vestnik vysshey shkoly - Bulletin of the Higher School. 2023;5: 45-52.
  2. Petrov BV. Vzaimodeystviye nauki i obrazovaniya v podgotovke pedagogicheskikh kadrov [Interaction of science and education in the training of teaching staff]. Universitetskoye obrazovaniye - University education. 2022;3:33- 40.
  3. Smirnova YEN. Akademicheskaya mobil'nost' kak faktor povysheniya kvalifikatsii nauchnykh kadrov [Academic mobility as a factor in improving the qualifications of scientific personnel]. Mezhdunarodnyy zhurnal obrazovaniya - International Journal of Education. 2021;2: 12-18.
  4. Sidorov KD. Tsifrovyye tekhnologii v obuchenii i ikh vliyaniye na pedagogicheskiy protsess. [Digital technologies in teaching and their impact on the pedagogical process]. Innovatsii v obrazovanii - Innovations in education. 2023;4:27-34.
  5. Zakharov LM. Molodezh' i nauka: problemy i perspektivy [Youth and science: problems and prospects]. Sotsiologicheskiye issledovaniya - Sociological research. 2022;6:50-56.
  6. Kuznetsov OV. Gosudarstvennaya podderzhka molodykh uchenykh: opyt i napravleniya razvitiya [State support for young scientists: experience and directions of development]. Voprosy obrazovaniya - Education issues. 2023;1:60-67.
  7. Vasil'yeva TP. Metodicheskaya podgotovka molodykh prepodavateley: sovremennyye podkhody [Methodological training of young teachers: modern approaches]. Vyssheye obrazovaniye segodnya - Higher education today. 2021;5:15- 22.
  8. Mezhdunarodnyy opyt podgotovki nauchnykh kadrov [International experience in training scientific personnel]. Vyssheye obrazovaniye segodnya - Higher education today. 2022.
  9. Problemy finansirovaniya nauki v Rossii [Problems of science financing in Russia]. Statisticheskiy sbornik - Statistical digest. 2024.
  10. Fedorov SN. Programmy professional'nogo razvitiya nauchno- pedagogicheskikh kadrov [Programs for professional development of scientific and pedagogical personnel]. Pedagogicheskaya nauka - Pedagogical science. 2023;2:41-48.
  11. Belyayeva NG. Strategii razvitiya vysshego obrazovaniya v kontekste podgotovki nauchnykh kadrov [Strategies for the development of higher education in the context of training scientific personnel]. Universitetskaya pedagogika - University pedagogy. 2022;3:22-29.
  12. Altbach PG, Knight J. The internationalization of higher education: Motivations and realities. Journal of Studies in International Education. 2007;11(3-4):290-305. 13. Bates T. Teaching in a digital age: Guidelines for designing teaching and learning. Tony Bates Associates Ltd. 2015.
  13. Darling-Hammond L. Constructing 21st-century teacher education. Journal of Teacher Education. 2006;57(3):300-314.
  14. European Commission. Digital education action plan. European Commission. 2019.
  15. Knight J. Internationalization remodeled: Definition, approaches, and rationales. Journal of Studies in International Education. 2004;8(1):5-31.
  16. Kukulska-Hulme A. Mobile learning and the future of learning. International Journal of Mobile and Blended Learning. 2012;4(4):1-10.
  17. OECD. Trends shaping education - 2019. OECD Publishing. 2019.

Сведения об авторах

Исроилов Раджабали Сироджиддинович,
ассистент кафедры медицинской биологии с основами генетики ГОУ «ТГМУ имени Абуали ибни Сино»,

Ходжазода Сино Рустам,
ассистент кафедры медицинской биологии с основами генетики ГОУ «ТГМУ имени Абуали ибни Сино»

Информация об источнике поддержки в виде грантов, оборудования, лекарственных препаратов
Финансовой поддержки со стороны компаний-производителей лекарственных препаратов и медицинского оборудования авторы не получали.

Конфликт интересов: отсутствует

Адрес для корреспонденции

Ходжазода Сино Рустам,
ассистент кафедры медицинской биологии с основами генетики ГОУ «ТГМУ имени Абуали ибни Сино»

◄ Возврат к списку